接下来，习题设计贴近学生生活，如比较身高、年龄等，让学生在解决具体问题的过程中，体验到数学与生活的紧密联系。在解答这些问题时，教师引导学生思考并反思答案的合理性，进一步培养了他们的逻辑思维能力和问题解决策略。教学过程中，教师注重激发学生的思维积极性，采用情境学习法、演示操作法和交流讨论法等多种教学方法，帮助学生理解和掌握这类问题的数量关系和解决方法。通过这样的教学，学生不仅掌握了数学知识，还增强了学好数学的信心。此外，教学还强调了情感态度价值观的培养，让学生感受到数学学习的乐趣，体验与同学合作交流的乐趣，从而形成积极的学习态度。在这样的教学设计中，学生通过直观操作和实际情境的体验，逐步理解并掌握了“求比一个数多（少）几的数是多少”的实际问题中的数量关系，提高了解决问题的能力。