学校应注重建设能体现学校特色目标的物质文化、制度文化、行为文化和精神文化。将零散、表面、短暂的合理举措上升至学校机制和文化建设层面，实现继承与创新的结合，将特色教育与学校文化建设融为一体，使优良传统得以积淀，确保学校的办学理念、校训、标牌、墙饰、雕塑等体现特色，宣传窗、板报、校园网等宣传特色，多样化的活动烘托特色，教育教学的各个环节渗透特色。学校建设应遵循“统筹规划，整体推进，分步实施”的思路，分为三个阶段梯次推进，即选择特色项目、形成学校特色和建立特色学校三个阶段。