计算结果表明，第一种情况超额完成1.04%，第二种情况超额完成63.57%，第三种情况超额完成1.85%。算术平均数计算如下：（1800*10+1850*15+1900*25+2000*8+2200*6）/（10+15+25+8+6）=122450/=1913.28(元）；中位数为1900元；众数也为1900元；标准差的平方为746216/=11660，标准差为108元。通过比较，另一商店的离差5.3%小于第一商店的5.%，因此另一商店的代表性更高。计算三年学生人数增长数时，不能简单相加，因为是逐年增加的，必须用乘法。假设2003年是100%，那么2004年就是108%，2005年就是124.2%，2006年就是146.556%，得出三年共增长46.556%。