2、作业评价：作业评价是语文课程过程性评价的另一个重要渠道。教师可以通过批改学生的作业来评价学生的语文写作能力、阅读理解能力、文学鉴赏能力等方面。同时，教师还可以通过作业的完成情况、思考深度和创新性等来评价学生的语文思维能力和学习态度。