3. 摘要:《初中语文新课程标准》规定:初中语文教学要让学生具有阅读的能力,学会运用多种阅读方法。能借助工具书阅读浅易文言文。因此,在初中语文教学中,要提高文言文课堂教学的实效性,教师要引导学生课前充分预习,提高学习文言文的兴趣;要注重课堂教学积极引导,体现学生学习的主动性,还要布置适当的课后练习,温故而知新。 4. 出版源:《

一、初中 语文 课堂阅读教学现状分析 1．以“教”代“读”。教师在课堂上的阅读教学观念陈旧落后，教师以教材为中心，教学的目的和过程是学一篇解析一篇。在课堂教学中，老师为完成教学任务，只看重问题的探究、知识的拓展，轻视学生的当堂阅读，时常只是让学生粗略地“扫描”一下，便急匆匆地去提问、去...

16. 初中举袜语文让搏综合性学习实验与研究 17. 诗歌教学中情感体验的升华 18. 以名著导读课激发学生的阅读兴趣 19. 阅读课教学如何落实朗读指导 20. 语文课外阅读指导方法的探索与实践 21. 在教学活动中锻炼学生的口语交际能力 22. 口语交际的话题选择与活动组织 23. 新课程语文教学中处理好阅读教...

总之，初中语文文言文阅读课堂中，教师应该不断研究有效教学模式，结合学生的基础和能力，制订针对性的训练计划，提高学生的文学素养和兴趣，在阅读中提升对文言文的理解，将古老的文字与现代现阶段教学手段和方法有机结合，让学生充分体验到汉字的魅力美和内涵美，更好地传承中华民族优秀传统文化。参考文献：...

当前初中语文课题研究的目标主要包括以下几个方面：一、总体目标 初中语文课题研究旨在通过系统性的研究与实践，提升语文教学的质量与效率，促进学生语文素养的全面发展。这一目标涵盖了对学生学习方法的优化、教师教学能力的提升以及教学模式的创新等多个方面。二、具体目标 注重学生学习方法的优化 培养课前...

1.老师存在错误的教学方法 现如今，相当一部分中学老师的语文阅读教学还停留在传统教学中，身陷应试教育无法自拔。通常，这些老师只抓课本知识点，将文章分割成几部分，按照预定的教学目标进行教学。教学过程是一套传统的教学流程：1、介绍本篇写作背景、作者情感和思想；2、寻找课文结构（总总分、开门见山...

1)、通过语文教学活动,通过课堂展示课题研究的实效性。 2)、课题阶段研讨会 研究方法: 1. 文献研究法。用以借鉴前人的研究成果,找到新的生长点和支持性理论,有针对性制定研究方案和指导实践。 2. 行动研究法。要求课题组成员采用行动研究法对初中语文每单元各课时进行研究,在教学实际中探求最佳教学设计。

本课题想通过积极构建新的课外教学模式，探索如何在新课改背景下，充分开发和利用各种阅读课程资源，实现课内外阅读教育的衔接和整合。加强对学生课外阅读兴趣的激发和阅读方法的指导，从而实现语文教学的整体优化，提高阅读教学的有效性，全面提高学生的语文素养。开学初，结合学生的阅读现状及课标为中年段学生...

中学语文课题研究案例篇一 摘要:课堂提问,是教师在课堂教学过程中根据教学目的、学情等通过创设问题情境、设置疑问来引导和促进学生理解课文内容、学习课文语言的有效手段。但在实际教学中,仍有部分教师对课堂提问的内涵把握不清,重要性认识不足,对在课堂提问中出现的诸多问题视若无睹甚至尚不自觉。因此,笔者在结合理论...

总体来看主要存在以两个方面的问题：1.1 “对话教学”形同虚设、表里不一 《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”①“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”②“对话理论”源自巴西的教育学家保罗·弗莱雷，他认为在传统教学教学活动中学生就像一口缸...