地球——我们共同的家园！人类的行动，一直在改变这个世界，也将与所有人的生命息息相关！所以，保护环境要

操作方法

首先在画面中间画上一个蹲在地上的小男孩，右边画一个正在浇水的小女孩。

　活动背景：　　自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所，但同时，人类对自然的破坏也达到了惊人

在两位小朋友的中间画上一棵大树，身下画上一个地球，地球上画上各种房子。

[保护地球，保护美丽家园] 　　随着科学的飞速发展，生活水平的提

在地球周围画上小草，画面的四周都画上小花小草，小男孩的身后画上彩虹，小女孩的身后画上蘑菇。

是因为有生命现象的存在。……蓝蓝的海洋～是水星遗留下的宝贵生命之源泉～是水星创造了地球～在

给大树涂上棕色和绿色，两位小朋友的衣服涂上相应的颜色，地球周围的小草涂上绿色。

一.做绿色消费者。购买绿色环保的装饰材料或其他消耗品 二、自带筷子，拒绝使用一次性木筷。 三

继续给房屋涂上彩色，栅栏涂棕色，地球涂上蓝色和绿色，彩虹涂上彩色。

地球——我们共同的家园！人类的行动，一直在改变这个世界，也将与所有人的生命息息相关！所以，保护环境要

给四周的小花小草都涂上颜色，简单漂亮的保护地球简笔画就完成啦!

多画一些花草树木，然后地球那个园圈里面添一些蓝色的河流，然后地球笑得很开心的表情。发挥自己的想象力，

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小学“保护地球 保护环境”--美丽中国绘画故事活动\\说有这个文件、、麻烦发给我一下，，，，，

地球——我们共同的家园！人类的行动，一直在改变这个世界，也将百与所有人的生命息息相关！所以，保护环境要从小树立意识，参与其中。

本月22日，江五小学部分学生在美术组老师带领下应中国国际广播度电台、上海广播电视台邀请，参与了“我们只有一个地球”生态环保年终盛典。本次活动分为年终盛典、以物易物、后备箱集市和少儿环保绘画四大部分。

少儿环保绘画中的画纸是环保袋，孩子们在环保袋上开展想象画出了他们眼中的魅力地球、美丽中国。现场作品展出时由现场观众选出优胜奖及优秀奖若干版名并提供奖品。在现场SMG主持人豆豆姐姐还和同学们进行了环权保问答等游戏互动。

在本次活动中，同学们不仅收获了成功和喜悦，还从中了解了环保的知识，培养了环保的意识。

我是三年级的小学生，下午要现场画画比赛，题目是美丽的地球。你们觉得我的铅笔稿怎么样，求意见

多画一些花草树木，然后地球那个园圈里面添一些蓝色的河流，然后地球笑得很开心的表情。发挥自己的想象力，你会完成的很棒，祝你拿一等奖。更多追问追答追答地球画成渐蓝渐白追问谢谢追答小可爱，不用谢，mua~

我又把画改了一下，我三年级。下午要比赛，美丽的地球。帮我看看哪里继续

用颜色上去的，效果更好看更多追问追答追问这是铅笔稿啊追答就是用有颜色的画一个效果图看看，追问来不及的追答这个也不错的，就是有颜色好看一些追问可是我感觉好丑，就是不知道改哪里追答改不用了，就这样吧，挺好

怎样保护我们美丽的地球

少抽烟 多种树

幼儿园中班音乐活动我爱地球教案

　活动背景：

　　自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所，但同时，人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护环境的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然保护教育的主要对象，他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。因此，对幼儿进行热爱自然，保护地球环境的教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任，应从我们身边的一点点小事做起，培养幼儿环保意识，促进幼儿环保行为的养成，已经是刻不容缓的事情，也是我们幼教工作者义不容辞的责任。。

　　活动一：地球为什么哭了

　　活动目标：

　　1、让幼儿认识由于人为的不爱护，使地球受到很大的破坏。

　　2、知道地球与我们息息相关，激发幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　1、课件、大自然音乐一盒。

　　2、环境创设：美丽的地球图片展、地球仪。

　　活动过程：

　　一、欣赏：美丽的地球

　　1、请幼儿从地球仪上找出我们居住的大概位置。

　　评析：很多幼儿都能从地球仪上找到我们的国家中国在哪里。通过这一环节让幼儿感受到地球和我们息息相关，我们都生活在地球上。

　　2、教师提问：地球上有什么？

　　幼：清澈的河水，蓝蓝的大海，美丽的鱼。

　　幼：蓝天白云。

　　幼：高山，森林。

　　幼：绿绿的大草原，成群的牛羊。

　　幼：整洁的马路，高楼

　　教师小结：地球上有碧绿的海天，清澈的湖水，还有茂密的森林，绿绿的草原，整洁的马路，还有美丽的生物和动物。我们都生活在地球上。

　　评析：幼儿在优美的音乐声中欣赏着美丽的地球图片，知道地球上有山川，河流，湖泊，森林，蓝天，大海，还有肥沃的土地。可爱的动物等。一切都是那么美好，幼儿在活动中情绪激动，你一言，我一语，流露出对地球的无比热爱。

　　二、地球哭了

　　1、引入，运用课件演示哭泣的地球。

　　评析：教师运用多媒体生动的画面一下子就把幼儿的情绪感染了，同时也激发了幼儿的好奇心，好多幼儿都发出疑问：地球为什么哭了？是不是e68a84e8a2ad7a31333339663336生病了，是不是有人欺负他，还是肚子饿了……教师及时抓住这良好的教育契机，引出下一个教育环节。

　　2、让幼儿了解地球哭泣的原因

　　师；你们想知道为什么吗？让我们一起来问问地球爷爷吧！

　　引导幼儿观看课件

　　教师提出问题：请小朋友看看地球爷爷有什么不一样？

　　①大气污染(演示课件)

　　幼:天怎么变得灰蒙蒙的。

　　②干枯的土地

　　幼：这些土地怎么有一道一道的沟．

　　幼：树木都死了。

　　③堆满垃圾的街道

　　幼：这怎么象个垃圾场

　　幼：太脏了

　　④噪音

　　幼：地球爷爷被吵得捂起耳朵。

　　教师：现在，你们知道地球为什么哭了吧？

　　幼：地球变脏了

　　幼：地球不象以前那么漂亮了

　　幼：地球上的树都没了

　　幼：鱼都死了，动物都不见了．

　　幼：有很多不好听的声音。

　　教师：你们知道是什么原因使美丽的地球变成现在的样子吗？ (继续演示课件)

　　引导幼儿边看课件边讨论

　　幼:那么多人抽烟，把空气都变脏了.

　　幼:还有很多汽车排出的黑烟,也跑到空气中去了.

　　幼:还有许多工厂里排出的烟，把空气变脏了。

　　幼：树被砍了，土都流到河里，河里的水变少了。

　　幼：小朋友洗完手，水龙头没关，水都流掉了，浪费水。

　　幼：汽车的喇叭声太吵了，变成噪音。

　　幼：小朋友把好听的音乐声，开得太大，也变成噪音。

　　幼：人们乱扔垃圾，垃圾越来越多，把地球变成垃圾厂。

　　幼：水也被垃圾弄得又臭又脏。

　　幼：鱼儿喝了不干净的水死了。

　　幼：工厂里排出的脏水，把河水变得又脏又臭。

　　教师小结：地球上的化工厂不断冒出紫的烟、黑的烟、黄的烟，人们大量地吸烟，使天空变得灰蒙蒙的。空气从原来的清新甜润变成了非常臭的垃圾味儿、汽车尾气味儿。森林都被人们破坏了；水土流失，使肥沃的土地变得干枯。水资源浪费，使可用水变得越来越少。河水被垃圾污水污染了，我们都没法喝了，连小动物也无处下口。还因为人们随手乱扔垃圾，整洁的马路成了垃圾的家。还有许多人为造成的噪音。使我们的生存环境越来越吵。

　　评析：教师运用课件直观、生动的画面，让幼儿了解到美丽的地球因为人们的不爱护而变得又脏又臭。人们的生存环境也受到破坏。教师善于运用适时地设问质疑，来激发幼儿的好奇心，提高幼儿参与活动的积极性。在活动中幼儿七嘴八舌，许多小朋友都对地球遭受破坏感到生气，伤心。

　　3、组织讨论，感受保护环境的重要性。

　　教师提出问题：我们要是生活在这样的环境中会怎么样？

　　幼：很难受。

　　幼：喝了不干净的水会肚子疼。

　　幼：树都被砍了，小鸟的家也没了，我会很难过。

　　幼：空气太脏了，会咳嗽。

　　幼：垃圾越来越多，会把我们住的地方变得又脏又臭。

　　幼：没有了水洗脸，刷牙，我们会变得很脏。

　　幼：没水喝，我们会被渴死。

　　幼：那么难听的声音会让我睡不着觉。会把我们的耳朵变聋。

　　教师小结：地球是我们的家，我们的家要是变得又脏又臭又吵，我们生活在那里就会感到不舒服，容易生病。所以我们要保护我们的地球。

　　评析：通过讨论，让幼儿感受到地球上的环境和我们息息相关，从而激发幼儿的环保意识。

　　三、活动延伸：如何让地球爷爷不再哭泣？

　　幼：把垃圾扔进垃圾桶里。

　　幼：给小树浇水，叫大人不要乱砍树。

　　幼：告诉周围的人不要抽烟，不乱排污水

　　幼：发明一种没有尾气的汽车。

　　幼：洗完手要把水龙头关掉。

　　幼：发明一种机器，可以把工厂里排出的烟吸掉。

　　幼：把垃圾变成奥特曼

　　幼：盖一座大大的垃圾房，把垃圾都装在里面。

　　反思与推进：地球为什么哭了这一活动，主要通过美丽的地球、地球哭了，让幼儿感受到地球正遭受破坏，我们的生存环境也变得越来越遭。从而激发幼儿保护环境的意识。在延伸活动中，我们看到很多幼儿已经有了一定的环保知识，对破坏地球的行为感到生气，愤怒。同时，也开始关心周围的环境。于是，我们开展了第二阶段的活动，“地球小卫士” 让幼儿从身边的小事做起，争当环保小卫士。