（1）指教育者主要是教师教育者有目的，有计划地对受教育者施教，以自身的活动与影响引起和促进受教育者的身心发展。?教师在教育活动中发挥主导作用。
（2）指受教育者学生在教育过程中不是被动地接受教育?，而是具有主观能动性，?教师不过是指导者?辅导者?。
（3）指教育者与受教育者?，二者都是有主体意识的人。?在教育与教学活动中都有自己认识与作用的客体，?二者都是主体，?同时又都互为认识的客体?。这两个主体在教育活动中的地位与作用有层次上的不同?，从这个教育主体的概念我们可以总结出。 学习是一个主动的过程， 老师交给我们 我们需要自己去消化和吸收。