1、可行性：注重驱动问题与现实生活的联系，考虑问题解决所需的时间和学生可用的资源。2、融合性：驱动问题要能够扎根于某个科目或者主题的核心内容，需要学生综合运用多门学科的知识进行研究。3、挑战性：强调学生创造批判性的思维活动，能够综合应用知识去解决问题，意味着学生的可用路径、实施的方案、问题解决的答案是多元化的。4、一致性：驱动问题要与课程标准的内容保持一致。