2、合理安排教学内容，教育教学应该根据不同乡村发展阶段的需求特点，将有益的教育元素融入进去，提高课程的灵活性和多样性。3、落实相关，学校应引导和鼓励师生赴农村实践，也要加大对农村发展支持力度。