在父母及老师的指导帮助下，孩子随着年龄的增长，知识经验的积累，言语能力特别是内部言语能力的逐步提高，开始能以词语表达自己的活动意向，对自己能提出一些活动目标和任务要求，这样，孩子就能对自己的心理活动和行为进行一定的组织和调节。孩子的有意注意开始发展起来。孩子有意注意的发展具有以下特点。1、孩子的有意注意发展有明显的年龄特征。