个性化教育，要求教育工作者首先明确“适合谁”的问题，即教育要围绕每个学生的需求展开。教育的最终目标是促进学生发展，这需要教育者根据学生的兴趣、特长和水平设计个性化的教育方案，尊重和保护每个学生发展的独特性。多样化教育，意味着教育者需思考“什么是适合”的问题。这要求教育者广泛利用各种资源，精心选择教育内容和方法，为每位学生提供最大化的发展空间。基础教育阶段，应重视培养学生兴趣，学校和家长应充分利用社区资源，如少年宫、科技馆和博物馆等，满足学生的特殊需求和兴趣。综上所述，适合孩子的教育应是个性化、多样化的主体性教育，旨在满足学生个体差异，促进学生全面发展。各级教育管理者、教师和家长需共同努力，转变观念，共同构建适合孩子成长的教育环境。