2.该教材在保持师范教育专业性和综合性的同时，充分吸收最新研究成果，确保应用性和针对性。3.教材在知识结构上与中等师范和高等师范本科教育衔接，保障内容连贯性和深度。4.针对小学教师专注某一学科和教授其他科目的需求，教材加强基础知识，拓宽知识面。5.教材编排形式考虑小学教师实际工作性质，如在职学习和成人教育特点，设计学习提要、思考与练习环节以及丰富参考资料。6.教材实用性和灵活性的设计，旨在提升小学教师教学能力和专业素养。