1、华生：华生是行为主义学习理论的早期代表人物，主张心理学研究人的行为，而不是意识，华生认为，学习是刺激和反应之间的联结，通过控制刺激可以控制行为。2、桑代克：桑代克提出了试误学习理论，认为学习是在不断尝试和错误中进行的，桑代克指出，学习是有机体在一定的情境中，反复地受到刺激并做出反应，从而使刺激和反应之间形成联结。