1、观察法：观察学前儿童在科学实验室或科学探究活动中的表现。例如学习兴趣。课堂互动。自主探究能力等。2、记录法：使用记录表或记录单等工具。记录学前儿童在教学过程中的表现和反应。如观察记录表、口头回答记录单等。3、问卷法：使用针对学前儿童和家长的问卷来调查科学教育的实施情况和效果。问卷和调查问卷应该根据学生的年龄和认知水平而不同。