1、考试难度因素：不同年份试题难度不同，同样的分数在不同年份的考试中，对应着不同的水平。2、综合素质因素：除了分数以外，还需要考虑学生的综合素质，如专业知识掌握情况、实践能力、语言水平、人际交往等，这些都是衡量一个人能力的综合标准。3、不同院校因素：不同大学所占的位置在某种程度上也能影响“高低”划分，有些大学的录取线比较高，那么四百多分就不够了；而有些大学录取线低，四百多分分数就能获得录取资格。