1、目的不同：小班合作的主要目的是让儿童在社交互动中学习，培养他们的合作精神、社交技能和情感认知等方面的能力，而独处则更多地关注儿童内心的体验和情感发展。2、互动方式不同：小班合作中，儿童之间需要相互合作、协商和交流，互动方式较为复杂，而独处则更多地是儿童自我思考、感受和体验。