生活部与德育部的关系如下：生活是道德教育的坚实基础，不仅是道德教育的工具和途径，生活和德育有着明显的本体关系。不能以回归生活的方式评价德育，而是以生活的方式构建德育，也不能说回归于现实生活，而是需要构建可能生活。