传统学前教育学生规格是学生的社会适应能力、基本语言能力、基本生活自理能力。根据相关资料显示，传统学前教育学生规格包括社会适应能力、基本语言能力、基本生活自理能力等方面。这些规格的培养需要家庭、幼儿园、学校的共同努力，家庭要提供温馨、和谐的家庭环境，幼儿园和学校要注重培养学生的自主性和合作精神，让学生在游戏中学习，以达到规格的培养目的。