目的是发现中班幼儿体育活动存在的问题。包括缺乏系统性、内容单一、活动安排不合理、教学方法不恰当等方面的问题，通过发现问题，可以明确需要改进和优化的方面，为提高中班幼儿体育活动质量提供依据。