1、普职融通班由中等职业教育与普通高中教育合作，双方共同设计课程，而职高教学质量参差不齐，课程设置不合理。2、普职融通班拥有一支团结、实干、高素质具有开拓精神的教师队伍，而职高教师是从普通高中转岗而来，缺乏相关的职业背景和实践经验。