这些不同的教育目的背后，反映了教育在不同哲学背景下的独特理念。实用主义者认为教育应直接服务于社会需求，培养学生的实际应用能力，让学生能够在社会中找到立足之地。要素主义者则强调知识的积累，认为教育应当让学生掌握基本的知识和技能，为未来的学习和发展奠定基础。永恒主义者则认为教育应传承文化的精髓，让学生了解人类历史和文化传统，从而更好地理解自己所处的社会。存在主义者则关注个体的自由和自我实现，认为教育应激发学生的潜能，帮助他们成为思考的人。这些不同的教育目的，体现了教育在不同哲学视角下的多样性和复杂性，也反映了教育在社会发展中的多重作用。