荀子指出，学习如同积累，点滴之功可以成就千里之行。他用“积土成山，积水成渊”来比喻学习的过程，强调了积累的重要性。同时，他也通过“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”来强调了持之以恒的精神。荀子还通过蚯蚓和螃蟹的例子，形象地说明了专注与浮躁的区别。荀子认为，致志于学，要达到“权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也”的境界。正是这种治学精神，使荀子成为诸子百家中有影响力的大师。之后，唐朝大文学家韩愈也写了一篇《进学解》，强调了勤勉和深思的重要性。当前，中国也正处于政治、经济、文化的新旧交替期。浮躁的心态在学术理论界表现得尤为明显。一些人身在学界，却心在经商、从政，导致了《劝学》中描述的“鼠五技而穷”现象。理论研究是艰辛的，需要耐得住寂寞和清苦。