二、努力程度：努力是另一个关键的归因因素。学生若将失败归因于努力不足，这种可控和不稳定的归因可能会激励他们在下一次尝试时付出更多的努力。三、任务难度：任务难度是指所面对任务的挑战性。根据韦纳的理论，个体可能会考虑任务难度作为失败或成功的解释，这有助于他们评估自己的表现和期望。四、运气因素：运气或偶然性是韦纳成败归因理论中的一个维度。人们可能会将某些成功或失败归因于运气好坏，尽管这是一个不可控的外部因素。五、外界环境：外界环境是指个体之外的所有其他因素，如资源的可用性、时间、他人的行为和支持等。这些因素可能会影响个人的表现，并成为他们成败归因的一部分。