1、构建前知：接知如接枝的方式是在学生已有的知识和理解的基础上进行教学。尊重学生的个体差异，确保学习内容和教学活动与学生的前置知识和经验相连接，以便更好地理解和应用新的知识。2、渐进式学习：接知如接枝强调渐进学习，将新的知识与已有知识逐步建立联系并扩充。