1、重视孩子的个性化教育，针对剩余的一个月幼儿园大班孩子的性格、兴趣、爱好等特点来开展教育工作。2、创造融洽剩余的一个月幼儿园大班的师生关系，和谐的师生关系是教学与管理的前提。3、重视孩子的习惯养成，让剩余的一个月大班幼儿明白在什么地方干什么事，使各项活动互不干扰、有序地进行。