幼儿上课时不专心的行为属于不是问题的行为。消极等待是活动组织中的一大时间问题，幼儿好动和缺乏耐性的特点，使他们不可能长期处于一种安静等待的状态，幼儿的许多不当行为都是在无聊的等待中发生的。