在这样的教育体系下，学生们往往缺乏真正能够提升自身竞争力的实际技能。许多课程内容和教学方式都显得陈旧且缺乏实际应用价值，学生们更多是在为获得文凭而努力，而非真正掌握知识和技能。这种教育模式不仅忽视了学生个体的成长和发展，也使得教育失去了应有的意义。更为严峻的是，这种商业化倾向导致教育资源分配不均，部分学校为了吸引生源，不惜牺牲教育质量，追求短期利益。许多学生在这样的环境中学习，难以获得真正有益的知识和经验，这不仅对个人发展不利，也对整个社会的人才培养造成了负面影响。