1、顺序性：青少年儿童身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。2、阶段性：青少年儿童身心发展具有年龄特征，不同年龄阶段有不同的发展任务。3、不平衡性：青少年儿童身心发展的各个方面的发展速度是不平衡的，具有各自的独特的发展点。