1、老师课程压力大，基本上没有个人时间，学校都建设比较偏僻的地方。2、教学老师妥妥一工具人，课程安排由教研院决定，很多教研员不过也是应届毕业生，毫无教学经验，不了解各校区学生实际情况，就草草的将所有校区学生统分为ABC层次，学校老师需要按照教研院制作内容行课。