1、优质课的含金量是比较高的，市级，区县级，学校级别的优质课含金量会有所不同，越是行政区域高一级的，含金量越高。2、说课流于形式，很多说课只是为了说课，并没有真正去思考为什么说课，怎么样说课，其次说课说的只是课，没有就自己的教学情况，教学反思进行说课。