2、其次清晰地表述问题，避免模糊不清或歧义，为每个问题设定明确的评价标准，这样学生可以了解预期的答案质量，提供一定的指导说明，帮助学生理解问题的背景和重要性。3、最后审核问题是否与研学主题和目标一致，是否能够有效地引导学生思考和实践，在小范围内测试问题，收集学生的反馈，了解问题的难易程度和学生的接受情况，将最终确定的问题发布给学生，并在研学活动中使用。