不属于，“实物直观是在感知实际事物的基础上进行的。例如,观察实物标本,进行实验、测量或现场参观、实践等等。比如上课讲授“雪花”这一事物时,教师带着学生一起打雪仗,上课时,带着同学观察动植物的标本等。