教学过程最优化理论是20世纪70年代初期由苏联教育家巴班斯基提出的教学理论。这个理论的出发点是解决学生留级和学习成绩不佳的问题。巴班斯基认为，通过对教学过程进行整体优化，可以使教师和学生在最短的时间和精力投入下获得最好的教学效果，促进学生的全面发展。