1、学习动力问题：进入大学后，由于学习环境和目标的变化，一些学生可能会失去学习的动力，不知道自己为何而学，导致学习积极性下降。2、学习方法问题：高中时期的学习方法是老师主导，学生被动接受知识，而大学的学习方式是自主学习，需要学生自己安排时间、规划学习进度，一些学生无法适应这种变化，导致学习效果不佳。3、学习焦虑问题：在面对学习压力和挑战时，一些学生会产生过度的焦虑和紧张情绪，影响学习效果和身心健康。4、人际关系问题：如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是大学生面临的一个重要课题。同高中阶段相比，大学生对人际关系问题的关注程度超过了学习，也成为大学生心理困扰的主要来源之一。