1、发展学生本身的内涵能力、技能技巧，更能培养科学的思维方式及学习习惯。2、秉承数学家高斯的先进教育思想及我国新课改理念，以培养面向21世纪具有思考能力、知识结构和谐的创新性高品位人才为目标。