1、科学性：课程内容应符合教育规律和学生身心发展规律，有利于学生掌握基础知识、基本技能和形成正确的价值观。2、实践性：课程内容应注重实践操作和体验，培养学生的动手能力和创新精神，提高学生的综合素质。