《大教学论》侧重于阐述一种关于人才培养目标及途径的基本理念；《大教学论》教学法解析侧重于具体地介绍如何运用这个理念进行有效的课堂设计与管理。《大教学论》是中国著名教育家陈宝箴先生在20世纪50年代提出的一种教育思想，主张“以人为本、全面发展”，强调培养学生的创新能力和实践能力。