造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、初一物理老师：你们两个，简直是城隍庙的一对鼓锤。

2、破鼓大师垂名江湖三十余载也有今天，你看他没了破鼓，只余一条熟铜鼓锤，另一手扶着胸口中了剑伤的残花师太，踉跄疾行。

3、拨浪鼓两边鼓皮是用大图钉固定的，鼓壳上有两根绸带系着的鼓锤，一晃动，就会发出“噗咚、噗咚”的响声。

4、拿起击鼓锤，离无孤便是敲击起来，咚咚咚!大鼓发出沉声，同时落下一地灰尘，这大鼓似乎很久没人来敲过了……

5、任尔。

6、奥尔登突然以自己的右拳为鼓锤，对着束缚住他自由的木栅栏狠狠砸下去。

7、司马奕想了想，走到大鼓边，拿起鼓锤，咚咚咚敲了起来。

8、王瑞的眼中露出了讥讽的笑意，他大喝一声，轮起了手中的鼓锤，砸在面前的战鼓上，他身后的士兵们也跟着大喝一声，敲响了战鼓。

9、坦克前肢上那两个鼓锤就象螳螂虾的鼓锤一样，可以用很高的速度弹出。

10、那话语声好像鼓锤在敲，髅大感到了，什么东西在他体内澎湃，是暖流在激荡，在流动着，在沸腾着。

11、城楼上，红袍的皇子拓煞是满意此刻城下千军慌乱之象，他走近城楼之上那面击令鼓，接过鼓锤，赫然道今日我亲自击鼓以助三军之势。

12、男经理煽情地话语如同巨鼓锤在在场的每一个人的心头，其中包括身为当事人的黄百灵在内。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。