1、导入新课：秋天，在一般人眼中，往往充满了苍凉，充满了伤感，而在他年轻的时候，却曾为秋天吟唱过一曲昂扬的赞歌，那么今天就让我们一起来学习这首充满力量、充满豪情壮志的《沁园春?长沙》。
2、鉴赏诗歌内容，感受形象，理清思路： 理解前三句，词的上阕有一个领字，请找出来 ？说说领起了哪几句？描绘了哪些秋景？诗人是从哪些视角来描写这些绚烂多彩的秋景的？
3、结合背景讲解：这首词写于1925年。是北伐战争开始的前一年。当时中国阶级斗争异常激烈。震惊中外的“五卅运动”和省港大罢工已经爆发,农动也迅猛异常，同志当时直接领导了湖南的农村运动，先后建了二十多个农民协会，并创立了湖南农村第一个党支部。随着高潮的到来，各党派对领导权进行激烈的争夺。右派势利想篡夺立功，而党内，陈独秀又提出了“一切权力归”的错误主张。等同志同右派势力和党内右倾机会注义进行了针锋相对的斗争。“问”道出了词的主旨，提出了政权的领导权问题，“问苍茫大地，谁主沉浮。”突出了词人的博大胸怀，凌云壮志。
4、《沁园春?雪》和《沁园春?长沙》在结构、思想主旨上有什么异同？
5、结构：相似，都为双调，字数相同，上十三句，下十二句；
6、主旨内容：同是写景抒情，赞美大好河山，抒发豪情壮志、理想抱负。
7、不同点：《雪》通过对雪景的描写赞美了祖国美好的河山，由美好的河山引出英雄人物，表现诗人作为领袖的伟大抱负和坚定信念。《长沙》通过对湘江秋景的描绘和对青年时代斗争生活的回忆，抒发青年对国家民族命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。
8、全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的青年。
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