造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、早上天刚刚亮，胖乎乎的小麻雀就开始叽叽喳喳的叫个不停。

2、东方刚刚放出曙光，小鸟就在枝头叽叽喳喳地唱起歌来。

3、教室里三五一群，或沉思默想，或叽叽喳喳。

4、天刚放亮，树上的鸟儿就叽叽喳喳喧闹起来。

5、一支苗苗就是将来的一棵树，像对那些叽叽喳喳永远也说不完的人来说，她的却是一个哑巴。

6、假如人们叽叽喳喳议论着的一切全是真话，我就不配住在英国。

7、小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。

8、当人们的残梦从枕边飞去的时候，鸟儿便开始叽叽喳喳闹个不停，尽情展示它们清脆的嗓音，仿佛有道不完的千言万语。花儿也争先恐后的燃放，都欲各显自己的美丽，争着映如人们的眼帘。

9、广阔的森林里，不时传出几声鸟儿叽叽喳喳兴奋的叫声。

10、小朋友们你一句我一句叽叽喳喳的，欢乐得就像林中的小鸟。

11、小草在树下微微荡漾，小鸟站在树上叽叽喳喳，我和小朋友们在太阳公公的笑脸下玩耍。

12、初秋的一个周末时代之星特色教育学校老师带我们去天生湖郊游。一路上我们像一群放飞的小鸟叽叽喳喳叫个不停，我们兴高采烈很快就到了目的地。

13、自己一人在家，外面的鸟儿叽叽喳喳的在叫。它们都有自己的伙伴，真的特别想加入它们，可是它们却都躲着我。原来，热闹是他们的我什么也没有，也许只有晚上的繁星不会躲着我，也许只有天上的云才会拥抱我。

14、麻雀越来越多，叽叽喳喳地在我们头顶盘旋。

15、一群儿童叽叽喳喳，无比欢乐。

16、鸟儿在树上，叽叽喳喳的叫，像欢快的歌声。

17、春风吹过,柔嫩的枝条在风中摇啊摇,随风飘动。小鸟也飞上了枝头,叽叽喳喳的叫,好像真在演奏一首春天的曲子。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。