1、提出明确的奋斗目标。共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提，在确立班级奋斗目标时，根据实际情况，与个体成员的意识能动性相一致，会有效地激发班集体成员高昂的参与目标实现过程的积极性。
2、整合人际亲和力。一致行为是班集体人际亲和力显著特征，也是增强班级凝聚力的基础。加强以人际关系理论为指导的人际交往教育，整合人际亲和力，可以加强班集体凝聚力的形成。
3、树立榜样和弘扬正气。激励学生积极向上，团结奋进，对培养学生热爱国家、热爱集体有着重要的意义。让学生之间形成互助习惯，相互促进，共同进步。
4、刚性管理和柔性管理相结合。为了保证集体教育教学实践活动的更好开展，促进班集体凝聚力的形成，在班集体建设和培养中实行适度的刚性管理是必要的。
5、群策群力。充分发挥学生的主观能动性，让他们共同参与到班级的管理中来，在处理班级内部事情时，对于有争议的事情大家共同探讨，增强班级的凝聚力。
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