1、重视班风建设，培养德育基地。 建立良好的班风，形成正确的班级，是保证班级体正常运作的重要手段，也是学生思想品德和良好行为习惯养成的重要基地。
2、明确教师职责 ,发挥身教重于言教的作用。 教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。 教师还要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。
3、坚持正面教育、启发诱导学生改正不良思想行为。 坚持正面教育 ,从内容上讲就是以美好的、进步的人和事为主要教育内容 ,从正面讲清道理 ,坚持以表扬为主 ,启发诱导 ,说服教育。
4、结合教学内容，培养学生健康的人生观、世界观。 培养学生健康的人生观、世界观，德育教育也是素质教育的一种，现实社会需要公民具有较高的文化素质，更需要公民具有高尚的思想品德素质。
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