浙江农林大学植保专业暑期专业课程（普通昆虫学、普通植物病理学）实
实习学生：学院：班级：学号：实习时间：习报告20__年7月1日至7月15日
普通昆虫学实习部分
一．实习目的
昆虫学就是人类在长期认识自然与改造自然的历史过程中形成的一门以昆虫为研究对象的学科。学习与研究昆虫学的目的在于了解昆虫生命活动的固有规律并利用所得知识造福人类。而昆虫学实习的目的在于培养学生对野外考察和采集昆虫标本的能力，并在实践中学习和掌握昆虫学研究的一些基本技术和方法，为将来从事昆虫学研究奠定良好基础。野外考察与采集，以及制作昆虫标本等是昆虫学研究以及昆虫学分类中必不可少的基本训练。通过本课程的学习，使学生掌握昆虫标本采集的基本方法和技巧，学会采集工具的制作和使用，熟练掌握昆虫标本的制作和鉴定。
二.实习方法:
昆虫部分：野外捕捉（观察法，灯诱法，扫网法等），室内鉴定
三．实习工具：
捕虫网，毒瓶，镊子，标本盒，电筒，昆虫针等
四.实习时间和地点
实习时间：7月5日-6日
实习地点：临安天目山
实习时间：7月1日至7月4日-7月7日至7月15日
实习地点：浙江农林大学东湖XX、学16118实验室
浙江农林大学校园：位于杭州西郊国家森林城XX，四面环山，内有东湖，植株茂盛，适合昆虫居住，更有青蛙，鸟类等的居住，说明了该生态链的完整性，很适合实习。
天目山:植物生长茂盛，四面环山，野外生态好，树木参盛，有很多的野生昆虫的生存。
五.实习内容
1.实习前教学：7月1日，徐等老师介绍实习安排、实习要求和实习安全等内容，并将各班分组。同时，领取实习所需工具。7月2日-4日，先在老师的带领下，学习捕虫子技巧及合适捕虫地点。
2.天目山实习：7月5日-6日，各组由各个负责老师带队抓虫，晚上灯诱。校园实习：7月2日至7月4日-7月7日至7月13日，在校园里捕虫，选择适宜天气晚上灯诱。
3.后部整理分类贴标签汇总
4.写报告
7月2日由徐老师带队，在校园周围采集标本
7月3日-4以小组为单位，自行在校园周边进行标本采集日
7月5日-6在天目山各组由各个负责老师带队抓虫，晚上灯诱。
7月7日以小组为单位，自行在校园周边进行标本采集；在学16-118进行标本
的整理、制作和鉴定。
7月8日
采集病叶，并带回实验室进行鉴定7月9日
7月10日标本采集、整理和鉴定。
-13日
7月13日整理标本，撰写实习报告。–15日
六.实习结果
实习期间捕捉的昆虫经过多日查阅资料、比对鉴定，现将分类情况统计如下：
共18个目，100个科，2532只,实际采集量远不止这个数目，最后的昆虫数目为此数包括了多个因素，其中鳞翅目昆虫采集后不易保管，灯诱和天目山所采集的昆虫损失相对严重，其次是小虫不易制作标本，制作完成后在整理的过程中出现残损，导致部分损失。
七．实习感想
在这个将近半个月的实习中，看着寝室别的专业同学的一个个离开，面对酷暑和晚上孤单的考验，有时真的想过放弃，可惜这根本是放弃不了的事情，于是只好硬着头皮干着。在学校及天目山的抓虫过程中，还没走几步就满身是汗，开始的几天，体力充沛，一直走个把小时也没觉得什么，可是后来，虽然是上午刚出发，没走几步就感到体力不支，双腿乏力，大家一点干劲都没有了。不过，期间出现好几次转机：两只屎壳螂滚着粪球从路边草丛现身，一只艳丽的蝴蝶停息在不远处，天目山好多树杆上长着大大的瘤，第一次看到全身蓝色的植物，灯诱大家一起抢着抓稀有的鞘翅目，饿了一上午之后的午餐，劳累之余在各自的小房间里看着只有8个频道的模糊的电视。每一次的出现，都带给我些许动力，也使我能够勉勉强强的完成组里的一些任务。我很是满意我们的第一组（汪，虞,李，朱还有我），虽然有过不愉快，有过争吵，不过总体上算是最正常的一组了。我们有身为党员的朱XX，肯干的平平，细心的娜娜，很会说话的东东和安静贪玩的我。每个人都很有特色，各自扮演这团队中不可缺少的角色，使得我们完成了这一次实习。不过这一次的实习，我晒得更黑了，过程是艰辛并快乐着，结果是令人满意的。
实习我认为最重要的就是将课本上所学的东西运用的实践当中，也许这就是理论联系实际，在实践中检验真理。课上很多的目、科只是泛泛的点一下，根本没有什么深刻的印象，不过现在对于好多昆虫有了多一点的认识，也能叫出些一些常见的昆虫属于什么目什么科。也了解了许多昆虫的生活习性、场所和味道。与此同时，更加深切的认识到猪一样的队友的悲剧，幸好我们组都是好样的，很有团队凝聚力。大家都一起坚持，每天即使忙到很晚回到寝室，第二天拖着疲惫的身体回到学16118集合，但是一看到虫子，大家又都提起劲来了。尤其是在天目山的两天，看到那些漂亮的蝶类，抱着誓死抓到竹节虫，长臂金龟等等的决心，大家都擦亮了眼睛，不放过一只昆虫。我充分了认识到团队合作的重要性。在捕虫、制作标本等工作中，组员间的协作给工作带来很大的便利！在捕虫工作中唯有不怕苦与累，积极踏实才能有所收获！
实习终于落下了帷幕。从第一天实习的充满兴奋向往到今天的疲惫满意，心情也经过了大起大落。这么些天的实习，让我度过了一个难忘的实习过程。这段实习的回忆就像老师开始说的一样，是别的专业无法拥有的对于未来美好的珍惜的回忆。
八.实习建议
1.不要虎头蛇尾，要坚持抓昆虫，认真对待每一只昆虫。2.在毒死虫子时，特别是捕捉蝶类，蛾类，很容易损坏标本，这时要寻找大一点的毒瓶来装这些昆虫，不要碰到水以至破坏翅膀图纹，为后面的分类造成不必要的麻烦。3.灯诱时，人多虫少，希望可以增加一些灯诱点。在制作标本时，标本很容易发霉、腐烂，希望老师可以在开始时教我们一些预防的措施。4.分类不要怕麻烦，慢慢来，一目一目一科一科来，不懂就要及时询问老师，各个组之间也要相互帮助，相互参考，相互纠正，共同进步。5.注重团队的力量。
九,备注
第一组（本组）成员如下：汪、虞、李、何、朱。十,参考文献
<<昆虫百科全书>
<<昆虫学>
<<浙江XX昆虫>
《中国蝇类（上册）》
《中国蝇类（下册）》主编：XXX：学》主编：彩万志庞雄飞等出版社：中国农业大学出版社
普通植物病理实习部分
浙江农林大学校园及附近植物病害的症状类型与初步诊断
填表说明：病状类型必须先写出属于五大类型中的那一类，再写出亚类，如变色-花叶；病征先判断有无，如无直接写无。如有病征需判断出大类和亚类：如无、霉状物-灰霉；初步诊断结果及依据先判断是侵染性还是非侵染性，如是非侵染性直接写非侵染性。如是侵染性病害，请尽量判断是真菌、细菌还是病毒，染性
-病毒。并给出该项结果的简单依据。
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