中医师承教育继承人教学计划及具体措施
为了做好中医药师承教育学术经验继承工作，更好的发挥中医药特色，充分吸收名老中医学术精华。经院委会研究，精心选拔3名中医药人才作为培养对象，并制定本教学计划。
一、培养目标
通过继承工作，使继承人在整理、继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。
二、教学要求
继承学习时间，为期三年。具体起止时间为20__年5月1日至20__年4月30日。通过继承工作使学术继承人达到：
1、中医药理底更加扎实，中国传统文化知识进一
步加强。掌握指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精华。
2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达
到指导老师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效突出。
3、按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。
三、教学内容
继承教学采取跟师学习、临床实践与理论学习相结合的形式，以跟指导老师临床（实践）和临床（实践）为主。
1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于
1.5个工作日，三年不少于180个工作日。跟师期间，继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验整理，交指导老师批阅，指导老师的批语须在100字以上；要完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案不少于50个；总结指导老师学术思想和技术专长的论文。
2、临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。每位继承人每周从事临床实践的时间不少于2个工作日，三年不少于250个工作日。
3、理论学习以学习经典为主，采取集中授课与自学研修相结合的方式。每位继承人要以精读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主，学习1部与所从事专业密切相关的专科经典。
四、考核指标
继承工作的考核分为平时考核。
平时考核由指导老师负责进行。主要考核继承人的平时
学习情况、跟师临床（实践）和临床（实践）时间。
继承人考核合格，上报县卫生局。
附：1、老中医药专家学术经验继承工作各教学环节时间分配表
2、经典医籍书目
20__年3与10日
中医药师承教育继承人教学时间安排表
1、师承工作起止时间2010.513.4.23；2、集中理论学习统一进行，具体安排另行通知。
经典医籍书目
一、精读经典
《黄帝内经》(《素问》、《灵枢》)、《伤寒论》(张)、《金匮要略》(张)、《温病条辨》(吴)、《温热经纬》(王)。
二、专科经典
1、内科《脾胃论》(李)、《景岳全书》(杂症篇)(张)、《丹溪心法》(朱)、《医学心悟》(程)、《医宗金鉴》(内科部分)(吴等)、《医学衷中参西录》(张)、《临床中医内科学》(王)、《现代名中医医案精华》(董)。
2、外科《外科正宗》(陈)、《外科证治全生集》(王)、《疡科心得集》(高)、《医宗金鉴外科心法要诀》(吴等)、《中医外科学》(朱)。
3、妇科《傅青主女科》(傅)、《女科证治准绳》(王)、《景岳全书妇人规》(张)、《妇全良方》(陈)、《济阴纲目》(武)。
4、儿科《小儿药证直诀》(钱)、《小儿病源方论》(陈)、《儿科痘疹方论》(陈)、《活幼心书》(曾)、《幼科发挥》(万)、《幼幼集成》(陈)、《中医药学高级丛书中医儿科学》(汪)。
5、针灸科《针灸甲乙经》(皇甫谧)、《针灸聚英》(高)、《针灸大成》(杨)。
6、中药学《神农本草经》、《本草纲目》（李）、《雷公炮炙论》（雷）、《炮炙大法》（缪）、《中药大辞典》（第二版）。
三、其他书目
《素问集注》(张X、《素问注释汇粹》(程X、《灵枢经注证发微》(马)、《灵枢经白话解》(陈、郑X、《伤寒来苏集》(柯X、《伤寒论条析》(李X、《金匮要略心典》(尤在泾)、《金匮要略释义》(黄)、《难经》、《古今医案按》(俞X、《本草备要》(汪X、《医宗金鉴删补名医方论》(吴等)、《景岳全书》(张X、《素问玄机原病式》(刘X、《脾胃论》(李X、《儒门事亲》(张X、《丹溪心法》(朱)、《医贯》(赵)、《理虚元鉴》(汪X、《西溪书屋夜话录》(王)、《石室秘录》(陈)、《杂病源流犀烛》(沈X、《类证治裁》(林)、《医林改错》(王)、《血证论》(唐)等。
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