学校的生命在 质量，提高教育教学质量的关键在 教师，做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。当前，在新课改条件下，充分发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，使中、青年教师在其指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快成才，从而造就一批在县、校有影响的学有专长、教有特色的名师，实现我校教师队伍素质的动态整体提升，以更好适应新课程改革的需要。经协商达成以下协议：
师徒双方职责：
1、师傅：
要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。
（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
（2）带领徒弟一起学习教学大纲，学习学科教学常规；为徒弟分析教材，讲解教法，备课示范；
（3）对徒弟听课指导，每学期听课不少 8节；听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备查。
（4）指导徒弟撰写教育教学论文，每学年至少一篇，指导徒弟每学期开一次汇报课。
2、徒弟：
要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领___ 教育教学能力；学做人──为人处事，为善、求真。
（1）尊重指导老师，认真完成指导老师安排的每一项任务，主动向指导老师汇报
思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。
（2）认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。平
时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。
（3）主动听课，每学期听师傅的课不少 10节。听课要认真记录,写出体会或个
人见解,学期结束前听课记录上交,以备检查评比。
（4）在师傅的指导下，每学年撰写一篇教育教学论文，每一学期末上好一节较高
水平的汇报课。
（5）每学期徒弟要写一篇教学经验总结或心得交教导处。
二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师
徒双方予以表彰。
三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校
盖章后生效，有效期为一年。
四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报校长室同意后可进行修改。
师傅（签字）：_________________
徒弟（签字）：_________________
校长（盖章）：_________________
___年9月1日
深泽小学 学年师徒结对名单：
深泽小学师徒结对考核细则（试行稿）
一、考核目的：
加快提升师资队伍整体素质，实现我校师资队伍动态发展。
二、考核办法：
1、以教师自评为主，学校抽查考核为辅。
2、定量与定性相结合，客观公正。
三、考核细则：
1、协议书中所列项目量化要求由教导处具体负责落实。
2、每一学期期末师傅对徒弟作出书面评价。评价内容可从徒弟对待教育教学常规工作（如备课、上课、改作等）的态度，个人业务素养的提升（如撰写论文、案例，课题开展情况、读书学习等），成绩的取得，班主任工作等方面结合具体事例进行综合评定。（详见表格）
3、每一学期期末徒弟对自己成长过程作书面小结，包括自己的学习心得、对师傅工作的评价。
4、学年末，在结对师徒中评选出若干名最佳师傅和最佳徒弟。
学年第一学期深泽小学师徒结对评价表（师傅用表）
1、你觉得这样的带教形式是否有效A、非常有效（）B、有效（）C、效果一般（）D、几乎没效（）
2、你觉得你作为一个师傅尽责了吗
A、非常尽责（）B、尽责（）C、一般（）D、不够尽责（）
3、从总体看，你觉得你的徒弟是一个（）的徒弟。
A、难得一见（）B、素质不错但尚需努力（）
C、素质一般，带教比较吃力（）D、素质较差，不想再带了（）备注：1、此表格每学期期末由师傅填写。
1、评语切忌泛泛而谈，应根据一学期的带教情况和徒弟的各项表现作具体细致分析评价。
学年第一学期深泽小学师徒结对活动记录表
填写日期：_______ 年_____年_____月_____日
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