四年级三班任学芬20__年_月_日本学年，我担任小学四年级三班环境教育教学工作，这学年又是一个全新的开始。为完成本期教学任务，这期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出教材特点为目标，并结合本班学生实际情况，严格按照期初制定的工作计划开展教学工作。现总结如下：
全班共有52个学生，他们大多都是农村来的孩子，对环境的认识不了解。环境问题是当今世界各国面临的重大问题，全球性的资源和环境危机，对人类的生存和发展构成了现实的威胁，保护环境，实现“可持续发展”成为当今世界的历史潮流。环境保护已成为我国的基本国策，在学校开展环境教育也是实施科教兴国和可持续发展的需要。教育学生将保护环境作为己任，通过一系列的主题活动，增强学生的环保意识，提高学生保护环境的能力，扩大学生对环境保护的知识面，从而进一步推进我校的环境特色教育。
从认识我们生活的地球、用水的科学、垃圾的自述、大自然的声音、绿色的能源、环境意识从小培养等内容组成。学习了这些内容教育学生将保护环境作为己任，通过一系列的主题活动，增强学生的环保意识，提高学生保护环境的能力，扩大学生对环境保护的知识面，从而进一步推进我校的环境特色教育，培养学生评价和处理他们所关心的可持续发展的问题的能力，培养善待环境的道德观、符合可持续发展的价值观和有效参与决策的行为能力，培养新世纪的人。
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