20__—20__学年度第二学期教研总结
唐坊镇中学语文组
落实211工程，打造精品课堂。提升教育教学效率，提高教学效果。根据区教育局工作部署，语文组在落实211工程，打造精品课堂方面付诸了以下工作。
一学习贯彻落实教育局工作会议精神：
1开学第1周，按学校布置，集体学习解读教育局的211工程系列文件，并将其作为读书材料以研读、探讨。组内召开会议，结合语文组具体实际确定了学期整体工作思路。2依照学校五段式教学模式的统一要求，语文组出台了自己的教学模式1审题：按各类不同文体的不同知识点审题。记叙文主要审要素，说明文审说明对象、事物特征、说明文类别；议论文审论点、论证方式等。2反馈审题效果。3走近作者，利用好注释1，并与作者简短对话。4整合“读一读，写一写”，灵活运用;5使用提示框，理出课文重难点。利用好“研讨与练习”与提示框内容结合。6走进课文，学习理解课文。7布置作业。8课文拓展。联系当前社会现实，将课文内容与社会发展有机结合。
阅读课教学模式
1根据已有生活经历猜题。我怎样写这个题目列举说明。2走进课文，按自己所猜思路阅读课文，发现自己的价值。3反馈质疑，提出问题。4拓展创新，5小练笔。
二确定大课题下的个人小课题。
1选定一个课题，有方向性的做到教学研究。本组指定的总课题为：语文教学过程中兴趣的培养。每位教师根据大课题制定了自己的小课题。
2每位教师确定了立标课讲课时间，内容。在班文敬校长关心、协助、协调下，每位教师完成了自己最满意的立标课。每人立标课都是自己设计，班内试讲，交流点评，集思广益，形成个案，异班做课。
此种形式的教学研究，不走过程，不摆架子，不作秀，实际实用，对所有参与者都是一个提高。
由于我们每位教师平时注重素质提升，活动时扎扎实实，带来了实战时的高水平。区片活动孙讲授的《海燕》受到老师们的好评。
三开展提升理论素质的读书活动，有效提高综合素质。
学校把业务学习作为提高教师的基础途径，并强化实施。要求开展的读书活动。语文组期中前以教育局211工程的实施进行学习研究理解解读。期中后以研读修改后的新
课标为主。“读书让我们开扩眼界、让我们头脑充实、让我们连更新、让我们理直气壮、让我们大胆尝试、让我们百折不挠。”当举行读书报告会的时候，真的“把我们每个个体集中在一起谈读书的感悟、思考，与同事们共享，找到志同道合的伙伴，使每位课题组成员客观发现不论是理论的支撑，还是方法的运用，都是有案可稽的。”总之一句话：读书催生了创新的火花。211工程的实施，不是山东昌乐二中模式的嫁接，而是丰南教育创新的成果。
修改后的语文新课标，是今后语文教学的依据。需要不遗余力的学习，研究，理解。这也是今后教育教学指导的纲领性文件。
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