工作总结
20__年_月_日
我校本年度工作以"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻党的教育方针,贯彻实施“棉湖镇小学常规管理细则”和“花园小学教育教学常规管理要求。”明确办学方向，加强队伍建设，规范学校管理，依法办学，依法治校。学校“三风”建设成绩显著，教师队伍呈现爱岗敬业、勇挑重担、协作向上的时代风貌，教育教学质量稳步提高。
一、切实加强师德管理，努力优化队伍素质。
1．加强师德师风学习教育，树立师风正、校风好，师、学风昌的教书育人新形象。
2．加强依法办学、依法治教的法规学习教育，做到明法规以治校，明职责以治教，落实管理职任制。
3、树立爱岗敬业精神，提高自身业务素质。本年度我们提倡“勤学习、求提高，精业务、求效益”敬业精神，组织教师观看优秀课例，参加教研活动，互相听课，学习先进经验等活动，提高素质教师综合素质。
4、班子勤政协作，开创良好校风。学校发挥党组织、学校行政人员自觉执行制度、勤政协作带头作用。忠于职守，各施其职，关心教师，培养积极分子，带领队伍开创良好校风。
二．深化德育管理，创建和谐校园。
1、认真贯彻“棉湖镇小学常规管理细则”，实施德育工作管理要求，行政、班任、年级分工落实管理，切实加强德育工作的教育和管理。
2、加强校园安全防范工作。学校教师实施坐班制度，上课期间，教师和学生如需外出须凭请假条才允许出校门。学校按照上级要求安装了电脑监控系统，加强了校园安全防范工作。
3、加强网络管理，强化班风建设。班风建设是校风的龙头，在学校统一组织领导下，确立带班原则：带好班，育好人，勤管理，不乱班。分阶级交流班主任工作经验，期末总结经验，促进了“三风”建设。
4、加强常规管理，培养良好行为习惯。本年度开展了“怎样做个好学生”校性讨论会，围绕“礼仪常规”、“小学生行为规范”等内容开展丰富讨论活动，让学生明确一个哲理：一个人活着是为了让别人活得更好。
4．活跃少先队员生活，创建和谐校园。我们把推进素质教育同开展丰富多彩的队员活动结合起来。以“活跃第二课堂、创建和谐校园”为主题，开展了以体育课、班队会、“六一”游园活动内容，丰富队员生活，培养学生真善美情操。本年度还评出了镇级三好学生46名，优秀少先队员46名，文明班表扬班5个。在校学生本年没有违法犯罪案件。
三．切实加强教研教改，努力提高教学质量
1、更新思想，转变教书观念。本年度我校确立以“趣味教学为中心，以引导为轴”的课堂教学结构。要求教师围绕这一主题进行研究，备课和实践，使学生在愉快的课堂氛围中学习，掌握知识，加强新课标的教改研究，举行语文教学研究课，组织教师积极参加分片教研活动，努力提高教师教学基本功和整体素质。
2．学习教改经验，投身教研，探索途径。组织教师学习先进的教研经验，开展教学实践活动。着重研究趣味教学问题，变“要我学”为“我要学”。学校行政、教研组和教师深入课堂听课，总结推广经验。及时指出教学中存在的问题。
3．加强作业管理，創建全优作业工程。教导处、教研组及各科任教师严格把握好各科作业关，对作业格式、书写质量、作业数量及批改要求严格把关。每学期举行一次"优秀作业评选"奖励活动。培养学生书写规范整洁，学习认真的习惯和技能，收到了良好的效果，学生
的书写能力大幅度提高。
4．严格测试考核关，确保学生成绩真实性，单元测试、平时测试由教导处把关验收结果。每学期全面进行语英数三大科的校性统考。奖励优秀教师和学生。
5．迎难而抓好毕业班工作和教学工作。面对毕业班尖子流失构成的影响，考取实验班的竞争压力，我们迎难而去。加强毕业生的前途理想教育，要求科任老师贵在奉献，拼搏和付出。毕业班的基点立足于学生全面素质的培养提高，把握人才素质的总体方向，力求毕业班的整体素质的全面提高。在镇期末统考中，六年级语文科取得全镇第五名好成绩；在全县四年级数算能力测试中，我校也取得了第五名的好成绩。
6．体育教学依纲施教，取得较大成效，体育课队列操，技能训练，心理素质教育等多项内容兼顾并进。确保学生体能素质所到锻炼，确保活动的安全。
四．其它工作和存在的问题。
1、严密组织做好教师互帮互学工作和教师互听课活动，本学期转化了一大批学困生。
2、依法行政，加大依法治校的力度，加强勤政廉政建设。贯彻执行"收支两条线"财务管理。加强财务工作的审核，公布管理工作。
3、加强校园文化教育建设，创建“三化”校园氛围。
我校虽然在内部管理多方面取得了显著的成效，教学质量有大幅度提高，“三风”建设优良。但是还存在不足，今后努力的方向：
①进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。
②进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。③继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园"三风"建设，促进学生综合素质的发展。
④进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。
棉湖镇花园小学
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