椒山完小20__年上期五月份教学常规检查小结
依照教管中心及学校常规工作安排，为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教导处于5月29日对教学常规工作进行了第四阶段的检查。现将检查情况反馈如下：
一、检查内容：
本次检查重点为教师备课、听课、作业批改、会议记录等情况。
二、好的方面
1．教师们的备课书写较以前认真规范，教学环节齐全，教学过程比较详实。如一年级的彭、蒋、廖、张，二年级的王、李，三年级的王等老师。个别教师教案中有自己独到的见解。如汪、谢等老师。
2.备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。如桂、邹、王、于、王等老师。
3.教师撰写的教学反思比以前有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。如王、于、费、邹、陈等老师。
4.大部分教师作业批改及时，无论是数量还是质量都完成得相当到位。如唐，蒋、汪以及六年级的五位语文老师在作文点评方面做得很到位。学生作业中的错题能及时更改，教师做到了二次批改，甚至三次批改，批改记录比较细致。
5.在上次检查中费老师、王XX的教案都赶上来了，并且写得非常好。教学反思也非常具有实际性。
三、存在的问题：
1.期末已然来临，许多班级已结束新课，认为没有教案可写了。
建立在教案的书写上，多写练习课，并将每次的测试试卷写好试卷点评课。
2.个别老师在上课、作业的批改上都做得非常好，作业尽量做到面批，二次批阅甚至三次批阅，但在教案的书写上有所欠缺。如二年级的陈，四年级的代课老师刘XX，真心希望他们能在最短的时间认识到自己的不足，各方面都从严要求自己。
3.听课的不足。个别老师听课记录简单，没有评价，具没有听课日期，听课教师等。甚至个别老师根本没有参与听课。如一年级的蒋、蒋XX。
4．教师反思是提高教师教育教学效果、改善教学行为、培养专业发展意识最有效的途径。教师只有经常对自己的教学进行认真反思，教学水平才能进步提升。教学反思是记成功之举、记“败笔”之处、记教学机智、记学生见解、记教学设计，教学反思是课堂教学再提升的一种有效手段。通过这次检查，希望能够引起大家对教学反思足够的重视，并把教学反思作为提高自身业务素质的一项硬任务来抓。
总而言之，常规教学是学校发展的命脉，是提高教师业务素质的基础，更是办出教学特色的基石，从这次检查中可以看出老师们兢兢业业的工作，付出的辛勤和进行的创造性的劳动，其中也收获到教育的喜悦。好的做法我们要认真学习，发扬光大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。通过对全体教师的常规检查总结，希望大家能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的。问题总结的不全面、不正确的地方，请各位老师批评指正！
20__年5月29日
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