时光的河流在奋斗者的生命平原上流淌过，总会孕育出夺目的珍珠。勤奋笃行的第二十三小学师生，在校领导睿智的引领下经过一年的努力实践，成功地实施了《美德阳光建设工程》。实施过程中我校紧紧依据向阳区教育体育局对未成年人思想道德建设工作的具体要求，深入开展了“做一个有道德的人”的主题班队会活动，并进一步加强了学校、家庭、社会教育的网络建设，从而全面落实了我市《未成年人思想道德建设规划》的相关内容，有效地推动了我校学雷志愿服务活动常态化。如今，回顾过去一年中团结奋进的日子，现将工作的成果作汇报总结如下：
一、以学雷主题活动为载体，广泛开展思想道德实践活动我校开展的学雷活动，扎扎实实，富有成效。全体学生积极行动，大力弘扬雷精神，宣传雷精神，实践雷精神，所有学生对学雷精神有了更加深刻的认识和理解。乐于助人之举枚不胜数，可歌可泣事迹层出不穷。涌现了一大批先进个人，学生的思想情操得到了进一步的陶冶，学雷活动极大的促进了学校各项工作的开展。
1、学习雷有领导有组织
开学以来，学校就学雷活动召开了专题会议，成立了以大队辅导员李为组长，王、林为副组长的领导小组，对学雷活动做出了全面精心的安排和部署。
各班主任也大力支持，对本班的学雷活动做出了详实的安排。组织的活动以“弘扬雷精神共建和谐校园”为主题。
2、学习雷有重点有方向
我校的学习雷活动主抓两个重点，一是学雷活动要与德育活动相结合。学习雷的乐于助人的精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶学生的情操，加强对学生的思想教育。二是学习雷的“钉子”精神，全体师生在工作和学习上学习雷同志刻苦学习的精神和认真钻研的恒心与毅力。
3、学习雷有行动有效果
只有把雷精神真正付诸于行动，雷精神才能真正实现自身强大的社会价值。
首先，在校内、班内均把“一帮一、一帮二、一帮三”搞好学习作为学雷的首要任务，学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习成绩落后的同学。比如学优生利用课余时间帮学困生讲题，并且进行思想交流，使得他们逐步获得自信从低迷状态中走出。据统计，全校共结“对子”43对，并且大部分帮扶1
对象有明显的进步。这种对子活动，既体现了雷助人乐的精神，又体现了雷的“钉子”精神。
其次，把学雷活动和学生的养成教育相结合，认真搞好校内卫生。学校结合落实《公民道德建设实施纲要》在校内积极开展了“五个一”活动，即升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生。全体学生自觉爱护环境，校内的校风校貌大为改观。
三月五日，在少先队大队部的组织下，各班中、小队长打扫了校门口及周边的卫生。部分同学在班主任老师的带领下，打扫各办公室、活动室的卫生。六年级还利用课余时间把学校水池旁边的垃圾死角，厕所等一些棘手的卫生问题解决了。四年级还走出校门，为学校两边的住户清理屋檐下垃圾堆。总之，现在各班教室窗明地净，校园干净卫生，为师生的学习、生活营造了一个良好的环境。
再次，走出校门做好事赢得广泛赞誉。本次学雷月共出动学雷小组16余个，直接参与服务学生105余人，为社区做好事53余件。
另外，学校组织了感恩教育活动，制定了活动方案，从指导思想、活动目的、活动安排、评选表彰四个方面做了详细的安排，主要开展感恩父母、感恩老师、感恩他人三个重点活动，建起了感恩记录，及时记录自己的言行和体会以及家长的评价，班主任每周检查一次，并做好指导工作，学校不定期检查。通过这些感恩教育活动，孩子们懂得了珍惜爱，分享爱，传承爱。
二、以“爱如春晖温暖你我”为主题，扎实开展献爱心活动
由于学校所处的特殊地理位置，社会环境复杂，有72%的学生来自农民工家庭，另外还有一部分是个体经营者，家长基本无固定工作。这种状况下的孩子多是法律意识淡薄，没有养成良好的行为习惯。学校根据实际情况，开展了有针对性的教育活动。
1、关爱学生孱弱的生命
20__年1月3日，厄运降临在我校23小学五年二班王身上，11岁花季般的少年被确诊为急性淋巴细胞白血病，幸运的是，这是一种能够有效治疗的白血病。但是医药费已过10万余元，亲朋好友倾囊相助已无力再次伸出援手。全部疗程要化疗10次，大约得治疗三年左右，每一次化疗要4万余元。巨额的治疗费用让他的家人愁眉不展。
王同学是一个离异家庭的孩子，由爸爸抚养，爸爸常年在外地打工，爷爷奶奶已七十多岁了，奶奶已瘫痪多年，靠低保金维持生活。因此，王4岁时就抚养在姑姑家。
一方有难，八方支援。王同学的不幸遭遇牵动着学校领导、老师的心，52
月8日，全校教师在刘的带领下纷纷捐款，我校一线教师43人，共捐款6800余元。全校师生的爱心就如同阳光一般照亮了王同学原本阴暗的生命。
2、关注学生每刻的安全
每学期开学都有家长认为孩子大了,不来接送孩子了.但孩子乱过马路,导致出现危险.20__年8月份,我校与青山社区居委会及部分相关家长召开了一次《关于针对家长不接送孩子问题》的家长座谈会.经过我校教师真诚的劝说，学校和家长共同商议后决定通过如下办法解决孩子们的放学回家安全问题:⑴、长期、定期对学生进行安全教育和提醒，及时叮嘱孩子们不在马路打闹奔跑，过马路走人行横道，注意天气原因引起的交通危机；⑵、利用好校讯通；及时通知能够接孩子的家长。⑶、请邻居或家长顺路接送，跟着大人一起走（但一定是熟悉的或家长指派的）。
针对H7N9的问题，学校严格按照疾病防控中心的相关规定，做到有事有病请假，督查学生做好自检工作和个人卫生，严禁学生吃路边摊和未做熟的家禽。最终，我校无一人患得此种传染病！爱心保障了学生的生命健康与安全，是我们坚持践行爱心育人的第一选择！
我们需要充满爱心的世界，我们渴望每天都升起灿烂的曙光。是爱心伴我们共同走过峥嵘的岁月，把美好的未来共同畅想。让每一块心田，都因为爱的滋润，而不再干渴；用我们的爱心支撑每一棵生命之树，使其不再枯竭，茁壮成长。
三、以“感恩关爱，传承真爱”为宗旨，积极开展公益活动。
为进一步促进开展公益活动的重要作用，真正把公益活动渗透到学校的教学、管理、学生心理教育等各个领域。广泛动员全体师生积极安于到“三个”文明建设行动中，充分时间“服务他人，奉献社会”的宗旨
5月份，学校与社区共同举办趣味运动会和文艺表演,队列表演,文体操表演。活动的开展,既锻炼了学生身体,又加强了学校的三位一体的建设。
6月份，参加了佳木斯市志愿者协会举办了献爱心活动,我校的三好学生和贫困学生得到了物品的捐赠，这次是市里组织的一次公益活动,老师与学生通过参加活动感受到了大家庭的温暖,尤其是贫困学生得到了各界人士的关爱,在校积极表现,能够认真的学习。
8月份，我校优秀的少年军校队员在八一建军节当天去国防教育基地学习国防知识。队员们参观了国防教育基地,对国防知识有了更进一步的了解,知道伟大的祖国离不开军人叔叔,军人是一个非常神圣的职业。
9月份，执法局刘到我校对贫困学生进行资助。在同学收到捐款3
时，真的感觉到了沉甸甸的温暖。和谐社会的建立和维护需要全社会的积极参与和不断关注。
9下旬，市卫生防疫站对宏胜社区的孤寡老人和学校的贫困学生进行爱心资助；并详细讲解了卫生防疫知识的讲解。这次活动中学生得到了部分生活用品，更重要的是听了市防疫站的叔叔阿姨讲解的如何预防传染病等知识。这次活动开展的非常顺利，得到了家长和社区百姓们的一致好评。
10月份，我校邀请区司法局张一行三人和向阳少年厅郑一行八人，对全校师生进行法制宣传和咨询问答。这次的法制教育使学生懂得了社会主义法制的基本思想和原则，能依法行使自己的权利和义务，养成遵纪守法的良好习惯，不断提高辨别是非的能力，懂得运用法律保护自己，敢与违法现象和犯罪分子作斗争，维护社会治安，保障国家、集体和个人的利益。
12月份，我校5学年学生与西南岗办事处一起开展了清理街面、楼道、电线杆上的白色垃圾。通过这次活动，增强了学生们的环保意识。
通过这些活动，使我校进一步加强了学生的思想教育，全面贯彻“三个代表”重要思想，较好地发挥了公益活动的作用，达到了团结、凝聚、宣传的目的，丰富了学生文化生活，树立了正气。如果说学校是育人的宝地，那么社会就是育人的另一方有利阵地，凡是有发展眼光和现代综合教育意识的学校绝不会忽视社会在教育学生方面起着的举足轻重的作用，我校早在三年前就已尝试与周边社区联合组织活动，让学生通过丰富多彩的社会实践活动得到做人的启迪。
四、以“传承美德，争做阳光少年”为主题，开展多彩的未成年人法制教育建设活动。
未成年人的思想道德建设不仅关系到青少年的健康成长，更关系到中华民族整体素质整体提升，这是一个需要我们全社会普遍关注和广泛参与的系统工程。为更加有效的对未成年人进行健康教育，使他们成为拥有美德，心态阳光的好少年，我们地二十三小学进行了系统的规划，我们第二十三小学的教师播撒爱心，为孩子们创建了多彩向上，丰富有趣的学校法制教育，一年来开展了如下活动：
1、创建“依法治校，借法育人”的教育模式。
俗话说：没有规矩不能成方圆，由于学校所处的特殊地理位置，社会环境复杂，有72%的学生来自农民工家庭，另外还有一部分是个体经营者，家长基本无固定工作。这种状况下的孩子多是法律意识淡薄，没有养成良好的行为习惯。所以学校领导根据实际情况，组织全校教师开展了有针对性的教育活动。比4（1）建立学校（课堂教育、班队会教育、主题系列教育）社区（司法局、交警队、办事处、）和家庭（家长学校、家长委员会）三大法制教育基地；
(2)组建了以学校教职工——法制副校长（聘请了向阳区司法局和向阳区少年庭庭长郑凯军担任）、干警——家教积极分子为骨干的法制宣传教育队伍；
(3)设立了以板报、橱窗、广播、电教、队报、校报为媒体的法制宣传教育阵地。从而对学生进行切实有效的法律宣传和规范教育。
2、开展多彩的常规法制教育活动
⑴开设法制课教学
学校按照上级要求和教学大纲，坚持经常地对学生进行法制教育，做到了计划、课时、教材、教师“四落实”。学校法制教育课按教学计划列入课表，各年级每周保证一课时，由专职教师授课，确定的教学内容主要依据《青少年法制教育读本》等。经过教师深入浅出，有的放矢的宣传、讲解，学生和家长的反映很好，收到了良好的教育效果。
⑵推进班队会教育
学校各年级班主任（少先中队辅导员），都把法制教育作为班（队）会的主要教育内容，做到密切联系实际的基础上精心编写教案。如我们以“拒绝毒品珍爱生命”为主题的班会，让学生了解毒品的危害，教育他们远离毒品。
（3）开展系列主题活动
为了对学生进行深入细致的法制教育，我校还组织召开展了“强化养成教育，建设文明校园”、“星星火炬代代相传”、“法在我心中”、“储蓄文明，养成道德好习惯”、“我们与网络”、“我们身边的道德行为”、“树立社会主义荣辱观，做知荣知耻好少年”等系列主题活动。
（4）发挥大型活动的教育功能
例如：我校在十多年的少年军校的基础上，开设了《学做小军人》校本课程，通过课程向学生传授军事技能的同时，更多的是进行遵纪守法、安全自救自护的教育。我校举办的“少年模拟法庭”活动，使学生在活动中学法、懂法，在活动中受到教育，收获启迪。学校是对未成年人进行思想教育的主渠道主阵地主课堂，我们利用学生集中的优势，组织了大规模的法制宣传活动，使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。
（5）运用多种形式，加大普法力度
通过开展学生安全常识手抄报展览，让学生懂得了掌握安全常识终生受益；交通法则知识竞赛的进行，进一步增强师生安全意识和自我保护意识；“法律知识知多少”征文比赛，进一步提高了学生的思想道德水平；我校紧紧围绕“加强青少年法制教育，创建和谐社会”这一主题，广泛深入地开展了青少年法制教育调研活动，我校每月轮流组织部分学生到相应社区清理垃圾和非法张贴物等；我校还与青山社区联合聘请向阳区领导对学生进行专项法制讲座；去年暑假期间，我校特意与――社区联合举办了绿色可爱夏令营活动。
以上系列活动的开展，分别有针对性地从不同角度对学生进行法律知识教育，取得了极好的教育效果。
3、参与社会活动，将学校法制教育付诸社会实践
为有效解决社会如是群体子女的就学问题，维护社会稳定，促进社会和谐发展，凡来我校办理就学的孩子，尤其是低保户子女、农民工子女、单亲子女，我校一律提供“富有爱心”的平等教育，保证每一个孩子“进得来、留得住、学得好”。
为了更好地关心帮助这些弱势孩子，学校不仅设立转项档案对其进行跟踪教育，同时设立助学基金，又减免学杂费。在我们的关心帮助下，所辖社区内没有一个因家庭困难而辍学的孩子。这样不仅大大地降低了适龄入学儿童不上学的比例，更有效地降低了青少年犯罪率。可谓一举而三得！
综上所述，我们二十三小人凭着自己的敬业奉献精神，通过与家庭、社区的联系与沟通，在“三位一体”教育思路的指导下，创设了一个富有时代气息又不乏教书育人之特色育人环境。坚信：只要我们能够紧紧抓住时代的脉搏，科学地构建学校、家庭、社会齐抓共管的教育网络，我们定能真正的将“教学生六年，为学生想六十年，为国家民族想六百年！”的教育理念变成美好现实！
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